top of page
des arbres

SPECIALITES

T.C.C. (Thérapie Cognitive et Comportementale)

  • Suivis individuels (enfant à âge adulte) : 

    • troubles anxieux​

    • troubles de l'humeur

    • TSA, TDA/H...

Haut Potentiel Intellectuel

  • Evaluation efficience cognitive (WISC-V, WAIS-IV)

  • Prise en charge individuelle (psycho-éducative,T.C.C....)

  • Adaptations / préconisations / aménagements du quotidien (maison, scolaire...)

  • Groupes d'Habiletés sociales

TDA/H

  • Evaluation neuropsychologique (WISC-V ou WAIS-IV + Tea-Ch, NEPSY I & II, Stroop, Test des commissions, du zoo, ...)

  • DIVA 5.0

  • BRIEF

  • Prise en charge psycho-éducative et TCC 

  • Guidance parentale

  • Adaptations / préconisations / aménagements du quotidien (maison, scolaire...)

  • Groupes d'Habiletés sociales

TSA (Troubles du Spectre de l'Autisme)

  • Evaluation diagnostique / dépistage (outils utilisés : ADI-R, ADOS-2, SCQ, SRS-2, M-CHAT F/R...)

  • Evaluation efficience cognitive (WISC, WAIS, ...)

  • Evaluation psycho-développementale (PEP-3)

  • Evaluation comportement socio-adaptatif (VABS-2)

  • Evaluation sensorielle (Dunn-2)

  • Evaluation cognition sociale (TOM-15, PECS-B...)

  • Prise en charge psycho-éducative et troubles associés (anxiété...)

  • Adaptations / préconisations / aménagements du quotidien (maison, scolaire...)

  • Groupes d'habiletés sociales

  • Guidance parentale

  • Psychoéducation

GROUPES Habiletés sociales

  • A destination d'enfants (à partir de 8 ans), d'adolescents et jeunes adultes

  • TSA, TDA/H, HPI, anxiété 

  • Avec un niveau de langage fonctionnel et sans déficience intellectuelle

  • Animé par deux psychologues spécialisées dans les troubles neurodéveloppementaux et formées aux TCC.

Retard de développement / Déficience Intellectuelle

  • Evaluation efficience cognitive (WPPSI-IV, WISC-V,...) ou développementale (PEP-3)

  • Evaluation du comportement socio-adaptatif (Vineland II : VABS-2)

  • Prise en charge psycho-éducative et troubles associés (anxiété ...) 

  • Adaptations / préconisations : aménagements du quotidien (maison, scolaire...)

FORMATIONS/SUPERVISIONS

  • A destination de professionnels (médico-social, sanitaire, éducation nationale, petite enfance, formation initiale (étudiants), familles...)

  • Thématiques : 

    • Développement de l'enfant

    • TSA (clinique, fonctionnement, structuration / aménagements, projet personnalisé, comportement - problèmes ...)

    • TDA/H (clinique, fonctionnement, structuration / aménagements scolaires / quotidien...

    • Déficience intellectuelle

bottom of page